I am講I is成學生笑柄

聖若瑟英文書院為傳統老牌英中名校，名人校友輩出，但不少學生大爆校內老師的英文「醜史」。有該校學生透露，除中文、 中史及普通話科外，其餘各科課堂上有八成時間以英語授課，老師偶爾採用廣東話教書，但多以講解難明理論為主，以幫助同學更易掌握及理解知識。對於曾有老師 錯讀「I is……」，記者聞言後不禁反問：「老師係咪講笑咋？」但該學生搖頭說不，並認真指：「老師講錯咗！」他指，有同學更於課堂上，即席糾正老師錯誤，挑戰老 師的英語權威。
讀錯「等腰三角形」 瘀足三年
另一學生則引述校內傳聞指，有數學老師將等腰三角形（isosceles triangle）錯讀為「isosonic」，結果老師的「瘀事」於校內廣為流傳，「由中一笑到依家，足足三年，都仲記得呀！」不過，該同學也指，任教 初中的部分數學科老師由體育老師同時兼任，故英語能力稍遜也不足為奇，同學亦會體諒；另亦有同學透露，有老師的英語口音「怪怪哋」，但不至於影響教學與溝 通，亦理解地稱：「其實佢教得明嗰科的知識就得啦，始終人人有不同能力，可能英文未必係佢專長！」
至於該校有老師被指有用廣東話輔助授課，教育局發言人指，得悉該校因應個別學生的學習需要，為部分英文詞彙提供中文註釋，當局已提醒該校作出適當跟進。

太陽報
2014年6月20日




又係老師.....
問題當然不只是出在老師身上, 事實上香港人的英語能力跟本不足以應付日常生活, 更談不上用來教育下一代, 又當然香港有七百萬人一定有小部份英語能力極強, 但連自己都manage不到, 為何再去扮勁連累下一代.  結論係能力唔到不如選擇做其他工作, 或者努力改進自己, 今時今日當老師已經不是從前的你講我坐定定聽, 更加不是夠鐘落堂就走人. 真的選擇當老師, 就俾心機吧.

香港人為甚麼不生育？

雙非學生家長說他們苦心孤詣來香港生育，是為了支援香港下一代，因為香港人不生育。香港本地人生育意欲低迷是事實，那麼，是甚麼原因令香港人對生育望而卻步呢？
十 七年來，香港經歷了甚麼？由中國隱瞞沙士帶來的疫症，由疫症帶來的蕭條，由蕭條引發的自由行，由自由行造成的連串衝擊：對原有制度與秩序的衝擊；租金的不 合理上升對各個行業造成的衝擊（這同時也令尋常香港人安居樂業的夢想幻滅）；雙非嬰的出現，對本港醫療體系、教育體系及一切公共福利造成的衝擊。今天，白 皮書的出現，更如一張死亡證，宣佈了一國兩制的死亡，令香港人看不到明天，對香港人造成更巨大的心理衝擊。
自由行同時也令香港由一個文明開放的國 際都會淪落成為單一人種遊客服務的大商場，令香港人職業選擇收窄。生活在九七後的香港，看不到明天，看不到希望，欲安居而無室，結婚？是膽博膽的遊戲。若 生育，更是赤膊上戰場，要搶床位搶奶粉搶學位……設想一下那畫面，誰還有能力生育？會不舉陽痿的大佬！
十七年來，香港由文明社會墮落到專權體制之下，前路茫茫，稍有責任感的父母都不敢生育。卻被雙非父母責難。倒果為因到這程度，簡直是強盜邏輯。還是這句：有甚麼樣的政府，有甚麼樣的人民。

高慧然

蘋果日報

2014年06月12日 

生定唔生? 我們與生俱來的生育權利原來並不真實, 選擇的原本是強國.

他們在大陸被剝奪權利剝奪自由, 無關係, 因為在香港他們有再多的空間給他們搶奪. 從前的香港人命苦, 樣樣都要涯; 今日香港人命苦, 樣樣都要搶; 將來的香港人命更苦, 樣樣都被搶了.