I am講I is成學生笑柄

聖若瑟英文書院為傳統老牌英中名校，名人校友輩出，但不少學生大爆校內老師的英文「醜史」。有該校學生透露，除中文、 中史及普通話科外，其餘各科課堂上有八成時間以英語授課，老師偶爾採用廣東話教書，但多以講解難明理論為主，以幫助同學更易掌握及理解知識。對於曾有老師 錯讀「I is……」，記者聞言後不禁反問：「老師係咪講笑咋？」但該學生搖頭說不，並認真指：「老師講錯咗！」他指，有同學更於課堂上，即席糾正老師錯誤，挑戰老 師的英語權威。
讀錯「等腰三角形」 瘀足三年
另一學生則引述校內傳聞指，有數學老師將等腰三角形（isosceles triangle）錯讀為「isosonic」，結果老師的「瘀事」於校內廣為流傳，「由中一笑到依家，足足三年，都仲記得呀！」不過，該同學也指，任教 初中的部分數學科老師由體育老師同時兼任，故英語能力稍遜也不足為奇，同學亦會體諒；另亦有同學透露，有老師的英語口音「怪怪哋」，但不至於影響教學與溝 通，亦理解地稱：「其實佢教得明嗰科的知識就得啦，始終人人有不同能力，可能英文未必係佢專長！」
至於該校有老師被指有用廣東話輔助授課，教育局發言人指，得悉該校因應個別學生的學習需要，為部分英文詞彙提供中文註釋，當局已提醒該校作出適當跟進。

太陽報
2014年6月20日




又係老師.....
問題當然不只是出在老師身上, 事實上香港人的英語能力跟本不足以應付日常生活, 更談不上用來教育下一代, 又當然香港有七百萬人一定有小部份英語能力極強, 但連自己都manage不到, 為何再去扮勁連累下一代.  結論係能力唔到不如選擇做其他工作, 或者努力改進自己, 今時今日當老師已經不是從前的你講我坐定定聽, 更加不是夠鐘落堂就走人. 真的選擇當老師, 就俾心機吧.